SALIDAS PEDAGOGICAS Y LAS TIC

VIAJES VIRTUALES

2012-01-06T12:35:00.000-08:00

The Google+ project: Circles

2011-07-07T17:40:00.000-07:00

Circles
Google+ reinventa un poco el concepto de amigo, tan propio de Facebook y lo convierte en Circles. Circles no es más que la manera de agrupar a tus contactos, no por amistad, sino por intereses comunes, algo parecido a lo que hace Diaspora. No es que sea nada nuevo, pero lo verdaderamente interesante es que se hace de manera muy intuitiva y visualmente muy atractiva, además está todo basado en HTML5 con lo que no habrá problemas en usarlo en cualquier navegador ya sea de escritorio o móvil, interesante sobre todo para el iPad.

VIAJE AL INTERIOR DEL CUERPO

2011-06-27T13:23:00.000-07:00

TRABAJOS DE LA ENSEÑANZA DE LAS TIC Y LAS SALIDAS PEDAGOGICAS

2011-06-09T10:46:00.000-07:00

VIAJE VIRTUAL A CARTAGENA

View more presentations from Maria Cristina Modesto.

Salida pedagogica en tansmi

View more presentations from Maria Cristina Modesto.

VIAJEMOS POR LA ANTARTIDA

View more presentations from Maria Cristina Modesto.

CANDELARIA NOCTURNA

View more presentations from Maria Cristina Modesto.

Bicentenario Pop en el Centro Cultural García Márquez

2011-05-04T20:50:00.000-07:00

Bicentenario Pop en el Centro Cultural García Márquez a video by Bicentenario Pop on Flickr.

9 DE ABRIL. UN PUEBLO SIN MEMORIA ES UN PUEBLO......

2011-04-09T19:26:00.000-07:00

63 AÑOS GAITAN on PhotoPeach

CHAPINERIANDO

2011-04-09T19:25:00.001-07:00

CANDELARIA

2011-04-09T19:23:00.000-07:00

UNA NOCHE EN LA CANDELARIA on PhotoPeach

La salida me pareció muy productiva para nosotros los alumnos, por que nos pudimos dar cuenta del turismo y del ambiente de la candelaria. También observamos muchos sitios y lugares que no conocíamos distinguiendo universidades, cafés, sitios donde sucedieron barios eventos .También entramos al museo de la moneda y observamos cosas increíbles y muy llamativas. Me gusto esta salida porque no conocía todo lo que había en este sitio llamado la candelaria. Porque a pesar de que hacia mucho frio disfrutamos la salida a la candelaria.
IVONN TATIANA DIAZ CLEI 4,2

PANAORAMICA DE BOGOTÁ EN TRANSMILENIO

2011-03-31T12:57:00.000-07:00

El 17 de marzo los estudiantes del clei 4,4 de la jornada nocturna y la profesora de Ciencias Sociales realizamos una salida pedagógica cultural city tour por Bogotá en transmilenio. chevereeeeeeeee

Juego “AVENTURA UNIVERSAL DE LOS DERECHOS HUMANOS” para trabajar los Derechos Humanos

2011-03-23T10:48:00.000-07:00

A través de este juego los estudiantes podrán trabajar conociendo y jugando todo lo relacionado los derechos humanos en forma transversal.
http://www.aventurauniversal.com/

ESTUDIANTES DEL PROYECTO DE BIODIVERSIDAD- PLANTAS MEDICINALES

2011-03-08T10:37:00.000-08:00

Estudiantes 4.1 Slideshow: MARIA’s trip from Colombia to Bogota was created by TripAdvisor. See another Bogota slideshow. Create a free slideshow with music from your travel photos.

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION

2011-03-06T13:26:00.000-08:00

A través de la revista http://www.educaciontrespuntocero.com/; vemos un video sobre la realidad aumentada en la educación. Resulta interesante ver sus aplicaciones didácticas, sobre todo la posibilidad de ser combinado con el libro de texto tradicional. Porque se convierte en un elemento multimedia con movimiento e imágenes en 3d.

REVISTA DIGITAL

2011-02-25T12:21:00.001-08:00

Open publication - Free publishing - More revista

SÁCALE PLACER A APRENDER

2011-01-05T13:47:00.000-08:00

SOBREVOLAR CIUDADES FAMOSAS
Los más pequeños pueden conducir un avión en el espacio de tres dimensiones de Google utilizando el simulador de vuelo GOOGLES, y recorrer ciudades famosas como Nueva York, París, Londres, etc. e incluso la Luna o Marte, tratando de mantenerse en el aire lo máximo posible sin chocar con los rascacielos, caerse al agua o estrellarse contra el piso!

DISEÑAR MAPAS
Los más grandes pueden diseñar y decorar un mapa de su barrio o de algún lugar que les interese usando las herramientas que el QUIKMAPS les ofrece. Pueden agregar todo tipo de íconos e información en el mapa y también guardarlo en el sitio, como hizo un alumno mío con el mapa del Parque Centenario, que está cerca de casa: http://quikmaps.com

ESCRIBIR CON FOTOS AEREAS
Y para todo el mundo, les recomiendo el sitio GEOGREETING, en el que pueden mandar tarjetas por e mail o escribir mensajes cuyas letras son ¡edificios vistos desde el aire!
http://geogreeting.com/

CARTILLA DIGITAL -HIERBAS MEDICINALES-

2010-12-11T19:00:00.000-08:00

Open publication - Free publishing - More revista

PASEOS VIRTUALES A TRAVES DE LA REALIDAD VIRTUAL Y LA REALIDAD AUMENTADA

2010-12-05T06:13:00.000-08:00

Gracias a Virtualware, una empresa pionera en desarrolla contenidos digitales interactivos multiplataforma basados en tecnologías avanzadas multimedia y de realidad virtual- realidad aumentada. Esta web explica que es la realidad virtual y la realidad aumentada, en educación se utiliza con mucho éxito en el proceso de aprendizaje

LA POLA

2010-10-26T07:53:00.001-07:00

RECONOCIENDO A BOGOTÁ EN TRANSMILENIO

2010-09-08T08:46:00.000-07:00

SALIDA EN TRANSMILENIO on PhotoPeach

CHAPINERIANDO

2010-09-08T07:19:00.000-07:00

TRAS LAS HUELLAS DE LA CANDELARIA

2010-09-06T20:33:00.000-07:00

CANDELARIA on PhotoPeach

2010-08-18T07:44:00.000-07:00

Consejos Uso Internet En Trabajos

View more presentations from redtic.centros.

VIAJE AL CENTRO DE LA TIERRA

2010-08-18T06:35:00.000-07:00

Interesante póster con imágenes y datos básicos del centro de la Tierra (edad, temperatura, densidad, etc..).Pertenece a la sección Una Tierra para el hombre de Educamadrid.

SALIDA PEDAGÓGICA A MALOKA

2010-07-25T17:55:00.000-07:00

SALIDA PEDAGOGICA A MALOKA on PhotoPeach

CARTILLA TECNICA AGRICULTURA URBANA (JARDIN BOTANICO)

PROYECTOS DE AULA

2010-07-21T07:51:00.001-07:00

SLIDEMAP PARA GEOGRAFIA CON FOTOS

2010-07-15T17:53:00.000-07:00

Slidemap es una impresionante aplicación que combina google maps con las imágenes de Flickr, puede ser una herramienta muy importante para conocer y hablar de lugares antes de realizar una visita a los mismos o para comentarlos despues de visitarlos, o simplemente para conocer cualquier lugar del mundo mediante sus imágenes. Tiene un buscador de lugares que nos lleva a los mismos y nos va mostrando en la parte derecha todas las imágenes asociadas a ellos. Al hacer clic en cualquiera de ellas nos muestra dicho lugar con el título de la foto y nos permite acceder al usuario que la ha realizado para hacer un comentario

2010-06-22T11:37:00.000-07:00

Fuzzwich una herramienta sencilla para la realización de pequeñas animaciones. Sin necesidad de registro, podemos ir directamente a la creación de la animación. Nos permite seleccionar el fondo de la misma entre una variedad de fondos que nos proponen o subir una imagen desde nuestro ordenador. A continuación debemos elegir el personaje o personajes protagonistas de la animación. Para ello seleccionamos uno del banco de personajes. El siguiente paso es muy interesante ya que podemos customizar dicho personaje con una imagen nuestra subida desde el computador o capturada desde la webcam. También es posible añadir texto como en un comic y animar al personaje moviéndolo por el escenario . Una vez realizado todo esto ya tenemos lista nuestra animación con la música incluida. El último paso será publicar y compartir

EL DISEÑO DE ACTIVIDADES DIDACTICAS CON TIC

2010-06-13T15:26:00.000-07:00

Jordi Adell "El diseño de actividades didácticas con TIC" JEDI2010 Bilbao

View more presentations from Jordi Adell.

PROYECTO DE AULA

2010-06-08T08:56:00.001-07:00

EL ARTE DE LA PRESENTACION

2010-05-31T06:35:00.000-07:00

Open publication - Free publishing - More presentaciones

TRABAJANDO CON EL TABLERO DIGITAL

2010-05-31T06:31:00.000-07:00

MAS SOBRE LAS TIC....

2010-05-31T06:04:00.000-07:00

TIC on Prezi

FORO EDUCATIVO INSTITUCIONAL

2010-05-24T09:49:00.000-07:00

PROFESORES DE SOCIALES...........

2010-05-21T09:16:00.000-07:00

SALIDA PEDAGOGICA A BODIES

2010-05-12T14:11:00.000-07:00

2010-05-12T09:03:00.000-07:00

Modelos didácticos con PDI

View more presentations from CEP Alcázar de San Juan.

LA MULTIALFABETIZACIÓN

2010-05-06T09:17:00.001-07:00

AUDIO DE LA VISITA DEL MUSEO DEL PRADO EN COMPAÑIA DE LA INFANTA MARGARITA

2010-05-04T13:17:00.000-07:00

Amenos audio comentarios claros y sencillos de las características de cada una de ocho obras que se encuentran en el prestigioso museo del Prado. Los anfitriones son dos de los niños más famosos del museo: la infanta Margarita del cuadro de Velázquez “Las Meninas” y el infante Francisco de Paula de la obra “La familia de Carlos IV” de Goya.

CRISIS EDUCATIVA?????????????

2010-05-02T10:51:00.000-07:00

Y LOS RETOS PARA AMERICA??????

2010-05-02T10:25:00.001-07:00

A CINCO MINUTOS DEL JUICIO FINAL

2010-04-27T11:38:00.000-07:00

A CINCO MINUTOS DEL JUICIO FINAL
Radialistas.net

NOTICIAS DE ULTIMA IRA

2010-04-17T13:30:00.001-07:00

COLON PREPARA SU VIAJE

PRIMEROS COMBATES

RESISTENCIA INDIGENA

PERFIL DEL CONQUISTADOR

NOMBRE DE AMERICA

BULA SOBRE AMERICA

PESCADORES DE PERLAS

RAICES VIVAS

A CINCO MINUTOS DEL JUICIO FINAL

2010-04-16T13:42:00.000-07:00

Cátedra de Pedagogía. “Bicentenario: memoria con sentido de futuro”

2010-04-11T11:09:00.000-07:00

Encuentra más videos como éste en nodosredmaloka

TOUR EN 80 SEGUNDOS

2010-04-09T11:36:00.000-07:00

BICENTENARIO

2010-03-28T12:03:00.000-07:00

SEGURIDAD EN LA RED

2010-03-24T11:53:00.001-07:00

PROMETEUS

2010-03-21T17:09:00.000-07:00

Este videoclip (llamado PROMETEUS: The Media Revolution) es inquietante porque el futuro dibujado va más allá del año 2050... La predicción es que nuestros avatares virtuales serán los que vivirán la experiencia de la realidad en el planeta. Evidentemente es otro juego de la ciencia ficción, pero todos ya sabemos que Julio Verne acertó con la mayoría de sus visiones sobre las máquinas del futuro.

CÁTEDRA PEDAGOGICA 2010

2010-03-11T12:31:00.001-08:00

TODOS LOS DIAS DE LA MUJER

2010-03-08T06:11:00.001-08:00

2010-03-08T05:51:00.000-08:00

Construyendo el Futuro - Descubre el Verde - Discovery Channel

VIAJES DE DARWIN A BORDO DEL BEAGLE (con Google Maps) (en inglés)

2010-02-25T09:46:00.000-08:00

Viaje virtual de las rutas que hizo Darwin
http://maps.google.com/maps?q=http:%2F%2Fbbs.keyhole.com%2Fubb%2Fdownload.php%3FNumber%3D19757&t=k&om=1&ie=UTF8&source=embed&ll=9.795678,-127.617187&spn=148.061334,316.40625&z=2

VIAJE VIRTUAL EN EL TRANSIBERIANO

2010-02-24T06:34:00.000-08:00

Abordo del legendario tren transiberiano será posible viajar a través de la página web lanzada por google www.google.ru/transsib con la colaboración de Ferrocarriles de Rusia. Es un sueño hecho realidad para los internautas aficionados al turismo "mochilero" con pocas comodidades, muchas sorpresas y buena música y/o literatura clasica Rusa como las voluminosas novelas "Guerra y Paz" de León Tolstói o "Almas Muertas" de Nikolái Gógol.
El Transiberiano inicia en la estación "Yaroslavski" con un primer vídeo de siete minutos que muestra cómo el tren se va desperezando poco a poco, al tiempo que deja atrás a Moscu. A golpe de clic de un ordenador se puede realizar el viaje virtual - gratuito-, vivir casi las mismas sensaciones que tienen los que se montan en un tren y recorren durante más de seis días recorre los 9.226 kilómetros que separan Moscú del puerto de Vladivostok, en el Océano Pacífico. Este efecto se consigue con 150 horas de vídeo, que muestran espectaculares imágenes cuando el tren cruza los puentes sobre los caudalosos ríos rusos, como el Volga, el más importante de la parte europea de Rusia, o los siberianos Yenisei, Obi, que desembocan en el Ártico, o el Amur, la frontera natural con China. Sin duda, la estrella del viaje es el Baikal, el lago de agua dulce más grande y profundo del mundo que se encuentra a más de 5.200 kilómetros del lugar de partida, parada de los viajeros que han recorrido la insondable Siberia desde tiempo inmemorial. En fin desde la ventana del tren se observan los lugares y siete husos horarios por los que transcurre la línea férrea más larga del planeta.
La página tiene dos versiones, rusa e inglesa.

ESCRIBAMOS CON GOOGLE DOCS

2010-02-22T10:21:00.001-08:00

Google ofrece a todos aquellos que tengan su cuenta de correo (Gmail) el acceso a múltiples herramientas online. Entre las más conocidas están Google Earth, Google Calendar, Album de Fotos Picasa y, especialmente útil para la enseñanza, Google Docs.

Google Docs es un gestor online de documentos. Permite subir todo tipo de documentos a tu cuenta de Google y desde allí ordenarlos en carpetas y crear enlaces para insertarlos en tu blog o web.
Google Docs soporta tipos de archivo como :
- Documentos de texto (hasta 500 Kb): HTML, TXT, DOC, DOCX, RTF, ODT o SXW.
- Presentaciones (máximo 10 Mb o 200 diapositivas): PPT o PPS.
- Archivos PDF (máximo 10 Mb).
- Hojas de cálculo (máximo 1 Mb): XLS, XLSX, CSV, ODS, TXT, TSV o TSB.
- Archivos de vídeo (máximo 40 Mb): .FLV, .DIVX, .AVI.
- Y según parece Google quiere ampliar el tipo de archivos a MP3, ZIP, RAR, y otros más.
Estos documentos puedes subirlos a Google Docs ya elaborados por ti mismo desde un procesador de textos, una hoja de cálculo, un editor de imagen, etcétera. Pero desde Google Docs también puedes crearlos o modificarlos a tu gusto, sin tener porqué abrir todas esas aplicaciones.

Curso completo de google docs http://www.aulaclic.es/googledocs

GOOGLE EARTH

2010-02-18T11:04:00.001-08:00

Artículo del educador.com | Utilice la fotografía como recurso en su clase de historia

2010-02-14T10:14:00.000-08:00

Las clases magistrales quedaron atrás. Los interminables bloques en los cuáles un maestro se dirigía a sus alumnos y hablaba sobre conflictos, guerras, personajes históricos, fechas para memorizar y un sinnúmero de datos para el día de la previa, ahora son parte del pasado.
Permita a sus alumnos saborear la historia a través de las imágenes y tenga en cuenta que: "Sobre la imagen ha de tener en cuenta la proyección ideológica que la sustenta pues ella no está exenta de compromiso histórico, clasista, filosófico, etc. Como forma de la conciencia social que también es"[1]
A continuación encontrará sugerencias de actividades en las cuáles los gráficos imprimen una esencia especial para adquirir conocimiento.
Yo, como constructor de la historia. Los buenos momentos se recuerdan, generalmente, mediante las imágenes. Por esto invite a sus alumnos a reconstruir los acontecimientos más importantes de la historia mediante sus registros gráficos familiares. Solicíteles que seleccionen de su álbum familiar una foto por cada año de vida. Luego pídale que investigue (causas, consecuencias, actores, contexto) sobre un hecho de trascendencia pública que haya ocurrido ese año, deberá ligar su foto con una que represente el suceso. Desarrolle esta actividad por curso, pues la mayoría de los chicos comparten la misma edad, así se creará una gran base de datos anual. Compílelos en una cartelera o realicen un gran libro de consulta para la biblioteca.
Línea de tiempo a través de fotografías.
En la línea de tiempo se demarcan acontecimientos importantes de una época referida, sin embargo carece de expresividad, de comunicación. Es limitada porque se acompaña sólo de números cuya función es decir mucho sin mudar palabra, eso alude a la memorización, un término que ahora se transforma.
Piense, entonces, en la convergencia de esos números en imágenes, ¿incentivaría al conocimiento por asociación?
Por ejemplo, si está explicando los grandes conflictos entre naciones a finales del Siglo XIX, y utiliza la imagen del barco HMS Sheffield en llamas, sus alumnos inducirán que una nación atacó a otra y probablemente este haya sido el detonante de una guerra. Los detalles serán suministrados por usted, pero siempre con la foto como base de la explicación. Seguramente cuándo ellos la vuelvan a ver, recuerden que ese episodio dio paso a la "la Guerra de las Malvinas", conflicto entre Argentina e Inglaterra, que inició el 4 de mayo de 1982[2].
Otro ejemplo podría ser poner la fotografía de la niña Anna Frank, quien murió en un campo de concentración nazi. Comience a explicar la Segunda Guerra Mundial a través de los relatos de ella (El diario de Anna Frank), luego utilice la fotografía de Hitler y de los demás presidentes que estuvieron inmersos en el conflicto, y explique cuál fue su rol en la guerra. Expondrá tres escenarios distintos, las potencias aliadas, las potencias del eje y las víctimas. Cierre la exposición con la foto de la bomba de Hiroshima y Nagasaki, como paso hacia la finalización de la guerra.[3]
Memo-grafía. "Jacques Aumont, citando a Gombrich en su libro La imagen, plantea que el individuo no se aproxima a la imagen en un estado de total desamparo cognitivo; su capacidad de "reconocimiento" es muy activa gracias a la rememoración y ensamblaje de los discursos visuales que le llegan fragmentariamente y él va agrupando coherentemente: "El espectador es quien hace la imagen."[4]
A partir de lo anterior, seleccione un periodo histórico que desee trabajar. Asigne a sus alumnos un año y un suceso. Cada uno deberá realizar una memo ficha en la cuál se incluya una descripción general dónde se cuente el por qué la escogió, quien es el autor, qué sabe sobre él, en qué contexto se tomó, etc. Sugiérales que no excedan los 600 caracteres. Luego incentive el intercambio y abra un espacio para dialogar sobre las que capturaron más su atención.

Click, clic, Reportando la realidad. Conocer la realidad, pronto historia, mediante una fotografía resulta un ejercicio interesante que activa la sensibilidad y la observación. Invite a sus alumnos a jugar por un día a ser reporteros gráficos. Distribuya temáticas entre ellos: cultura, sociedad, conflicto, salud, educación, economía, biología, geografía, literatura, etc. La actividad consiste en construir revelar el tema elegido apoyados de la foto. Es decir, si eligieron economía y quieren abordar las consecuencias de la carestía de los alimentos en la sociedad, las posibles imágenes serán: personas comprando "mercado" en una tienda de barrio (compras al menudeo), alguien que reemplazará el consumo de carne por huevo, gente pidiendo limosna, entre otras.
Pídales que limiten la temática elegida a una necesidad específica, luego expongan las fotografías en los corredores de la institución. Cada una contendrá una explicación corta con datos reales en los cuáles se inspiraron para la toma. "El presente es la ilusión del instante que ya pasó"
Las anteriores actividades modifíquelas de acuerdo al número y edad de sus estudiantes, déle la oportunidad a ellos de sugerirle otras más. Crea en el poder de la imagen como herramienta para capturar la atención y culminar procesos de aprendizajes más dinámicos.

________________________________________
[1] González Naranjo, Juan Ramón. Posibilidades de la imagen y la fotografía para la
pedagogía contemporánea. http://rvarela.ispvc.rimed.cu/articulos/rv1809.pdf
[2] Información consultada de: Paralibros.com. http://www.paralibros.com/passim/p20-suc/pg2082hs.htm
[3] Información consultada de: www.segunda-guerra-mundial.com
[4] León Rivera Betancur, Jerónimo [y] Correa Herrera, Ernesto: «La imagen y su papel en la narrativa audiovisual», Grupo de Investigación Imagen y Comunicación, Universidad de Medellín,Colombia.

BODIES UN DASCINANTE RECORRIDO POR EL CUERPO HUMANO

2010-02-14T06:08:00.000-08:00

TREKINU

2010-02-12T07:06:00.000-08:00

Trekinu es una excelente herramienta que nos va ha ser muy útil para aprender construyendo. Se puede construir un montaje en formato flash con imágenes, sonido, texto y….mapas. Excelente herramienta para nuestros viajes virtuales planeados a Cartagena, San Andrés, la Sierra de la Macarena y la Antártida los alumnos consiguen en Internet fotografías de los lugares, entran a TrekinU y siguen estos pasos: suben las imágenes, suben una música en formato mp3, organizan las imágenes poniéndoles título y subtítulo, marcando la duración temporal de las mismas y a continuación geolocalizan en google maps dichas imágenes. Trabajo realizado, solo tienen que dar al play para ver su montaje” construido”.
EJEMPLO

COMO CREAR UN MAPA PERSONALIZADO

2010-02-07T08:46:00.000-08:00

COMO USAR GOOGLE MAPS EN LAS DIFERNTES ASIGNATURAS

2010-02-07T07:24:00.000-08:00

Otra forma de escribir un libro colaborativo,puede ser directamente en un mapa.
un ejemplo es esta novela, donde cualquiera puede escribir el siguiente microcapítulo, colocándo ese mismo microcapítulo en un lugar del mapa. Si es posible, que siga la línea argumental mínimamente y que siga la línea geográfica también. La forma de leerlo es usando la columna de la izquierda, donde podemos ir pasando de uno a otro, y nos saltará a su posición en el mapa.

Edugoogle: TODO SOBRE GOOGLE Y EDUCACIÓN

2010-02-06T19:25:00.000-08:00

Las ideas y los contenidos que trasmite la web de Aulawiki 21 dedicado a las herramientas de Google relacionadas con el mundo educativo se denomina Edugoogle y es de obligada lectura y consulta para los profes que tengan ganas de aplicar las TIC en sus aulas o en sus instituciones.

PIENSA Y JA JA JA...

2009-12-14T09:54:00.000-08:00

Pensamos un poquito

See more presentations by porrua | Upload your own PowerPoint presentations

VIAJE EN LA MAQUINA DEL TIEMPO

2009-12-11T11:46:00.000-08:00

http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/maquina_tiempo/popup.htm

WEB SEMANTICA

2009-12-10T11:06:00.000-08:00

SOCIALIZACIÓN DEL PROYECTO "INFLUENCIA DE LAS TIC Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y CIUDADANA"

2009-11-29T12:23:00.000-08:00

| View Sample Photo Books | Create your own Photo Book

DESPEDIDA DE LAS VISITAS PEDAGÓGICAS DEL CLUB DEL MILLÁN A LA BIBLIOTECA DEL TUNAL 2009

2009-11-27T09:30:00.000-08:00

OBSERVANDO LA LUNA Y A JUPITER EN LA BIBLIOTECA DEL TUNAL on PhotoPeach

INSTALACIÓN DE JENARO MEJIA EN LA BIBLIOTECA DEL TUNAL

2009-11-24T06:24:00.001-08:00

EN PELIGRO CRITICO on PhotoPeach

BLOG DE LOS ESTUDIANTES DEL MILLÁN J.N.

2009-11-19T04:58:00.000-08:00

RESULTADOS DEL PROYECTO "ENSEÑANZA DE LAS TIC Y LAS SALIDAS PEDAGÓGICAS"

2009-11-15T06:55:00.000-08:00

En estas direcciones se encuentran evidencias de los resultados del proyecto "Enseñanza de las TIC y las Salidas Pedagógicas"
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/2008+SALIDAS+PEDAG%C3%93GICAS
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/RETOMANDO+NUESTRAS+RAICES
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/2009
http://retogeopolitico.wetpaint.com/page/TRABAJOS
http://ticymedios.blogspot.com
http://ticsmillan.blogspot.com

EL NUEVO MALETÍN ESCOLAR ENRROLLABLE

2009-11-07T15:01:00.000-08:00

Esta es una recreación totalmente futurista de lo que será dentro de no muy poco tiempo el maletín escolar , o morral que nos acompañará a todos los sitios. Un ordenador enrollable y fácilmente transportable, con excelentes conexiones y posibilidades.

SEMANA CULTURAL 2009

2009-11-07T14:34:00.000-08:00

LA VUELTA AL MUNDO EN 80 CLICS

2009-10-27T14:00:00.000-07:00

juegos geográficos...se trata de la vuelta al mundo en 80 clics del portal Redtic. Un juego para teletransportar al estudiante a cualquier punto del planeta sin moverse de su asiento. Aprovecho para recomendar este espacio realizado en ning y en el que recomiendan el juego. Se trata de Herramientas TIC en el aula.

http://www.redtic.es/verano/secundaria.htm

APRENDO Y CREO RECICLANDO

2009-10-27T06:05:00.000-07:00

EXPOCIENCIA EXPOTECNOLOGIA 2009

2009-10-22T12:40:00.000-07:00

NARRACIÓN DE UN CUENTO A TRAVES DE IMAGENES FIJAS

2009-10-17T16:06:00.000-07:00

15 de octubre Carlos Hoyos trabajo un taller con los estudiantes del clei 1 en la Biblioteca del Tunal

SEGUNDA SALIDA A MALOKA - PROYECTO NODO DE COMUNICACIÓN

2009-10-02T11:18:00.000-07:00

El día 1 de octubre se realizo la segunda visita de los estudiantes.

CUENTOS CLASICOS RUSOS - EL SOLDADO Y LA MUERTE

2009-10-02T11:13:00.000-07:00

24 de septiembre club de adultos - clei 1 convenio biblioteca del Tunal / Colegio Restrepo Millán jornada nocturna

DOCUMENTAL DE "LE TRIPLETTE DE BELLEVILLE" EN LA BIBLIOTECA

2009-09-24T14:27:00.000-07:00

El 17 de septiembre asistimos al documental "LE TRIPLETTE DE BELLEVILLE"

FERIA PEDAGOGICA DISTRITAL 2009

2009-09-24T10:52:00.000-07:00

FERIA PEDAGOGICA

2009-09-13T18:22:00.000-07:00

4 de septiembre se llevo a cabo la feria local pedagógica 2009, sede Colegio Restrepo Millán, se presentaron los siguientes colegios:
1. Restrepo Millán,
2. Manuel del Socorro Rodríguez,
3. Bravo Páez,
4. Clemencia de Caycedo,
5. El Libertador,
6. Rafael Delgado,
7. Antonio Baraya,
8. Republica Federal de Alemania,
9. Quiroga Alianza
y colegios privados

Encuentra más vídeos como este en RED DE CIENCIAS SOCIALES DE LA LOCALIDAD 18

¡ OTRA VISITA! PROFESOR GERMAN MARIÑO

2009-08-23T09:32:00.000-07:00

CHARLA SOBRE EDUCACION DE JOVENES Y ADULTOS

http://nodosredmaloka.ning.com/profiles/blogs/charla-en-el-restrepo-millan
http://nodosredmaloka.ning.com/profiles/blogs/competencias-laborales
http://nodosredmaloka.ning.com/profiles/blogs/continuacion-de-competencias

CONTINUACIÓN

VISITA DE LA PROFESORA LOLA CENDALES

2009-08-23T09:20:00.000-07:00

El 19 de agosto la profesora Lola Cendales y la coordinadora de los Nodos de Maloka Claudia Carrillo, compartieron en nuestra institución Colegio Restrepo Millán jornada nocturna con los y las integrantes del proyecto "INFLUENCIA DE LAS TIC Y LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LA INCLUSION EDUCATIVA Y CIUDADANA" una amena charla evaluativa y las recomendaciones pertinentes para el proyecto

VÍVELO EN MALOKA

2009-08-15T16:25:00.000-07:00

El jueves 13 con los estudiantes del CLEI 1 y 6.1 (ahijados y padrinos) realizamos la ruta de comuniciones en Maloka.

Encuentra más videos como éste en nodosredmaloka

WEB RECOMENDADA DEL MES

2009-08-08T10:52:00.000-07:00

http://descargas.encuentro.gov.ar/

EXPEDICION DOMINICAL CON BIBLOAMIGOS

2009-08-03T11:54:00.000-07:00

El programa de Bibloamigos realiza el primer domingo de cada mes gratuitamente un circuito cultural guiado por las colecciones de arte del Banco de la República, el Museo Nacional y por la Biblioteca Virgilio Barco, facilitado estrategias pedagógicas como la de salir en familia, en buses confortables, buen trato, refrigerios visitas guiadas. Experiencias que permite la construcción de nuevos significados y sentidos en torno a la convivencia y la participación, la ocupación y disfrute productivo del tiempo libre, conocimiento y comprensión de nuestra riqueza histórica y cultural

SALIDA EN FAMILIA

View more presentations or Upload your own.

VIDEO DEL SOL Y LOS PLANETAS

2009-07-31T12:10:00.000-07:00

El día 29 de julio en nuestra visita del club de la nocturna estuvimos en el auditorio de la biblioteca del Tunal observando una película sobre el sistema solar muy interesante que después analizamos.

TRABAJOS DEL PRIMER SEMESTRE

2009-07-12T21:05:00.000-07:00

http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/2009

FINALIZACION ACADEMICA

2009-06-28T11:09:00.000-07:00

Las diferentes salidas realizadas en el presente año (Salida a la Candelaria, Chapinero, Salida en Transmilenio, a la Biblioteca del Tunal, al humedal Santa María del Lago, salida a Teatro, las salidas virtuales como el septimazo, a San Andrés, Cartagena, La Antártida) permitió desarrollar competencia en y desde las TIC en ambientes colaborativos, permitiendo optimizar el aprendizaje de estudiante en la ciudad que educa y en el aula y transformar las prácticas y las de la institución.
Recordemos esos momentos.

JUEVES 11 DE JUNIO EN LA BIBLIOTECA

2009-06-12T10:28:00.000-07:00

Esta salida fue muy fructífera, llegamos los estudiantes de primaria a la Biblioteca del Tunal puntualmente a las 6:30 PM. En nuestro club de adultos mayores nos esperaba un hermoso cuento leído por Martica y un taller de origami , finalmente elaboramos una hermosa flor.

EXPERIENCIAS DE LA PRIMARIA DE LA NOCTURNA DEL RESTREPO MILLAN EN LA BIBLIOTECA DEL TUNAL

2009-06-05T07:09:00.000-07:00

4 de Junio los estudiantes de primaria tuvieron la oportunidad de visitar toda la biblioteca a través de una visita guiada y terminaron la jornada con un taller de lectura de cuentos por grupo en la sala infantil.

28 de Mayo los estudiantes del clei 1 observaron un documental de hábitat marino muy interesante para ellos, la segunda parte del taller pintaron el animal que mas les gusto y socialización los trabajos.

El 21 de Mayo asistieron los clei 1 y 2 tuvieron la oportunidad de asistir a la primera sesión del club de adultos, donde se le leyeron cuentos en el auditorio ellos expresaron sus conceptos relacionados con sus propias vivencias a cerca de los cuentos. Luego pasaron a la ludoteca a un taller de plastilina y elaboraron un muñeco que los representaba a ellos.

CLUB PARA ADULTOS RESTREPISTAS

2009-05-30T18:01:00.000-07:00

Desde el jueves 21 de mayo todos los jueves los estudiantes del clei 1 tienen una cita en la Biblioteca el Tunal, donde se les les haran lecturas de cuentos, presentaran documentales, talleres de plastilina, origami etc... los estudiantes asistiran con la docente encargada del curso Olinda Parra y las coordinadoras del proyecto "INFLUENCIA DE LAS TIC Y LOS MEDIOS DE COMUNICACION EN LA INCLUSIÓN EDUCATIVA Y CIUDADANA" Gladys Garcia y Maria Cristina Modesto.

MI BUEN VECINO

2009-05-29T17:58:00.000-07:00

En el año 2009 el Colegio Restrepo Millán tendrá un punto de encuentro con LA BIBLIOTECA DEL TUNAL en torno a los libros, Un espacio integrador para el crecimiento educativo, social y cultural en el cual nuestros estudiantes y sus familias tienen la oportunidad de formarse, informarse y recrearse.
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/MI+MEJOR+VECINO

El 7 de mayo los clei 6.1 y 6.2 tuvimos una visita guiada en la biblioteca del Tunal, luego nos presentaron un documental y terminamos la jornada con un excente taller de plastilina quedamos encantados.
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/VISITA+GUIADA+-+BIBLIOTECA+DEL+TUNAL

TRANSMILENIO TRANSPORTE MASIVO DE BOGOTÁ

2009-05-29T17:57:00.000-07:00

Transmilenio es nuestro transporte más importante los estudiantes del clei 4.2 hicimos un recorrido desde la 40 sur al portal norte y del portal norte al portal de la 80. Nos sirvio entre otras cosas para reconocer a Bogotá.

Lo que nos enseña la Candelaria Y Chapinero

2009-03-24T12:55:00.000-07:00

Los estudiantes del clei 4.1 salimos a difrutar de la belleza de la Candelaria el 12 de marzo.
El 19 de Marzo visitamos a Chapinero los estudiantes del clei 4.3

SEPTIMAZO VIRTUAL

2009-03-08T14:35:00.000-07:00

En el mes de febrero los estudiantes del Colegio Restrepo Millán reconocimos la emblemática carrera 7ª.

CONVERSATORIO DE RESTAURACION ANCESTRAL MUISCA

2008-11-18T05:28:00.000-08:00

El 13 de octubre del 2008, 5:30 P.m., en el aula ambiental -JARDIN BOTANICO MALOCA- estudiantes del clei 3.2 y 4.2 de la jornada nocturna del Colegio Restrepo Millán asistimos a un ritual de sanación muisca. El objetivo de la salida era de conocer las ordenanzas desde la ley de origen según usos y costumbres Muiscas para aprender a relacionarnos consigo mismo y con los demás seres de la naturaleza (personas animales, plantas) reconociendo un espacio vital donde habitan los espíritus de los elementos de: agua, aire, fuego, tierra.
RETOMANDO NUESTRAS RAICES

TRABAJO DE LA SALIDA A ZIPAQUIRA

2008-10-26T15:10:00.000-07:00

A Zipaquira viajamos el 9 de septiembre muy emocionados los estudiantes de la jornada nocturna. Una experiencia importante más y muchos conocimiento, como también un día de esparcimiento que lo necesitábamos. Con esta experiencia se hicieron trabajos excelentes como videos, presentaciones, documentos, maquetas. El presente video fue elaborado por Yuliana Bravo del clei 6.2

TRABAJO DE LA SALIDA AL PARQUE ECOLOGICO MIRADOR DE LOS NEVADOS

2008-10-25T21:49:00.000-07:00

Recorrimos el parque mirador de los nevados y aprendimos de cosmogonía de los muiscas.
Cecilia Duque y Jhon León
clei 6.1

TRABAJO DE LA SALIDA AL PARQUE ECOLOGICO ENTRE NUBES

2008-10-25T20:18:00.000-07:00

Los estudiantes del clei 6.3 y 4.1 salimos al parque entre nubes que queda en el sur oriente de Bogotá, aprovechamos para aprender sobre cultura organica.

Salida Pedagógica Viviana Colorado

View SlideShare document or Upload your own.

TRABAJO DE LA SALIDA AL PARQUE SIMÓN BOLÍVAR

2008-10-25T19:35:00.000-07:00

En el parque Simón Bolívar se presenta variedad de recreación para todas las personas y gustos, los estudiantes del clei 3.2 y 4.1 tuvo la oportunidad de estar en el evento de pajareando, observamos las aves y aprendimos mucho a cerca de ellas
Gloria Amparo Mendez y Maria del Carmen Rodriguez
clei 4.1
________________________________________________________
Blog de los estudiantes y sus experiencias
Nancy Sanchez clei 4.2
Amparo Méndez clei 4.2
Sandra Gamboa clei 4.2
Nestor Miguel Cifuentes Clei 4.2
Lorena Franco Clei 4.2
Diana GutierrezClei 4.2

TRABAJO DE LA SALIDA AL HUMEDAL SANTA MARIA DEL LAGO

2008-10-25T18:55:00.000-07:00

El espejo de agua y las aves de este humedal son preciosos. Tienen que venir a conocerlo y aprender a conservarlos
Alejandra, Naidy y Edison
clei 5.1
otros trabajos destacados
http://www.scribd.com/doc/7499090/Cifuentes-Rojas-y-Perez