sábado, 27 de junio de 2015
ENCUENTRO VIRTUALEDUCA 2015
La experiencia de participación en el XVI virtual educa Guadalajara 2015, como ponentes con la experiencia innovadora “PROYECTOS DE AULA Y TIC EN EL APRENDIZAJE AUTORREGULADO” no sólo fue positivo para dar a conocer a los representantes de la comunidad educativa latinoamericana y del Caribe la forma de trabajo incluyente que se viene realizando en la jornada nocturna del colegio Restrepo Millán, sino para enriquecer y actualizar nuestros saberes pedagógicos y didácticos; y así poder realizar en el futuro una labor de más calidad en los centros educativos del distrito capital
lunes, 15 de junio de 2015
PRESENTACIÓN DE INFOGRAMAS
La
infografía es una herramienta fabulosa que sirve para analizar,
sintetizar gran
cantidad de información y visibilizarla de forma rápida y amena por lo tanto más fácil de entender y recordar.
jueves, 11 de junio de 2015
JUGANDO JUGANDO APRENDEMOS...
El juego, como método de
enseñanza, es muy antiguo, ya que en las comunidades primitivas era
utilizado de manera empírica en el desarrollo de habilidades en los
niños y jóvenes que aprendían de los mayores la forma de cazar, pescar,
cultivar, y otras actividades que se trasmitían de generación en generación.
Es así como las personas
lograban asimilar de una manera más fácil los procedimientos de
las actividades de la vida cotidiana.
El juego, como forma de actividad
humana, posee un gran potencial emotivo y motivacional que puede y debe ser
utilizado con fines docentes, fundamentalmente en la institución educativa.
Los estudiante de la nocturna
necesitan aprender a resolver problemas, a analizar críticamente la realidad y
transformarla, a identificar conceptos, aprender a aprender, aprender a hacer,
aprender a ser y descubrir el conocimiento de una manera amena,
interesante y motivadora. El juego es una actividad,
naturalmente feliz, que desarrolla integralmente la personalidad de
los estudiantes y en particular su capacidad creadora. Como actividad
pedagógica tiene un marcado carácter didáctico y cumple con los
elementos intelectuales, prácticos, comunicativos y valorativos de manera lúdica.
Por lo tanto el objetivo de esta jornada en la asignatura de
ética era contribuir al desarrollo de habilidades, hábitos,
capacidades y la formación de valores.
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