sábado, 8 de diciembre de 2012
sábado, 17 de noviembre de 2012
jueves, 8 de noviembre de 2012
CONECTATE COLOMBIA BIODIVERSA
el 8 de noviembre se inicio la socialización del proyecto ¨CONECTATE COLOMBIA BIODIVERSA¨.
Este proyecto inerterdisciplinario y desarrollado en forma simultanea envarios ciclosmediados por TIC nos permite un mayor conocimiento de nuestro territorio y su importancia biodiversa
Este proyecto inerterdisciplinario y desarrollado en forma simultanea envarios ciclosmediados por TIC nos permite un mayor conocimiento de nuestro territorio y su importancia biodiversa
viernes, 26 de octubre de 2012
miércoles, 24 de octubre de 2012
lunes, 8 de octubre de 2012
RED SOCIAL DE GOOGLE???
Circles
Google+ reinventa un poco el concepto de amigo, tan propio de Facebook y lo convierte en Circles. Circles no es más que la manera de agrupar a tus contactos, no por amistad, sino por intereses comunes, algo parecido a lo que hace Diaspora. No es que sea nada nuevo, pero lo verdaderamente interesante es que se hace de manera muy intuitiva y visualmente muy atractiva, además está todo basado en HTML5 con lo que no habrá problemas en usarlo en cualquier navegador ya sea de escritorio o móvil, interesante sobre todo para el iPad.
miércoles, 3 de octubre de 2012
CINE FORO "ACTORES DEL CONFLICTOS"
4 De octubre la comunidad educativa de la jornada nocturna asistió a la biblioteca del Tunal al cine foro de la película "ACTORES DEL CONFLICTO"
viernes, 28 de septiembre de 2012
CINE FORO DE PELICULAS COLOMBIANAS- BIBLIOTECA DEL TUNAL
“RETRATOS EN UN MAR DE MENTIRAS”
Toda la jornada nocturna del Col Restrepo Millán, asitio a la invitación de la Biblioteca del Tunal a observar y participar del cine foro de la película “RETRATOS EN UN MAR DE MENTIRAS”, dirigida por Carlos Gaviria; protagonizada por Paola Baldíon y Julián Román, con premios nacionales e internacionales y participación en varios festivales.
La película es el retrato de Colombia con una belleza natural , un país que ha sufrido una guerra civil que ha perdurado por más de 60 años, cruel realidad que solo indigna a unos cuantos y a otros les da igual, durante todo este tiempo muchas personas han sido asesinadas y más de cuatro millones han sido desplazadas.
En la película su protagonista Marina joven campesina que vive en un tugurio en Bogotá, con estrés postraumático debido a la pérdida de su familia a manos de los paramilitares, se adentra en un viaje físico y emocional , acompañada de su primo un fotógrafo urbano que busca recuperar las tierras cerca al mar de su abuelo igualmente desplazado por la violencia.
El cine foro fue dirigido por Julián Román uno de los protagonistas, que entre otras comento el impacto que produjo la película en el extranjero que ignoraba la violencia desatada por los paramilitares. El impacto de la película en los estudiantes se manifestó en la participación del cine foro, tocando el tema de la violencia generada por el paramilitarismo, y viendo a la protagonista como una víctima de la guerra y no una victimaria, la importancia de tomar consciencia de cómo participar desde la cualquier ámbito para buscar una mejor sociedad.
“MARIA CANO”
En la tarea de recuperar memoria histórica hay que resaltar una de las mujeres más valiosas que ha tenido Colombia María Cano, como se muestra en la película protagonizada por la gran actriz María Eugenia Dávila y Frank Ramírez. Película ganadora y presentada en varios festivales de cine.
El trasfondo de la película es Colombia años 20. El país recibe la indemnización por la separación de Panamá y se abre al crédito externo para emprender grandes obras de desarrollo. Crece la masa de trabajadores¸ aunque no mejoran sus condiciones¸ pues siguen sometidos a las implantadas desde la época colonial. El clima es más que propicio para las luchas reivindicativas y para el surgimiento de aguerridos líderes: María Cano fue una de las más destacadas. Su trabajo a favor de los obreros se dió también en pro de la mujer¸ enfrentó al gran poder¸ recorrió el país e incursionó en la literatura. Ella y sus compañeros hacen esta historia.
La película nos muestra a una mujer independiente, contestataria frente a las imposiciones aplicadas a las mujeres de su tiempo y aguerrida luchadora por los derechos de la mujer. Su accionar más importante se desarrolló en el campo político, luchando en pro de mejores condiciones laborales para los trabajadores, en una época en que el liberalismo salvaje comenzaba a instalarse en estos países. La implantación de jornadas laborales de 8 horas frente a las 12 y 16 horas que regían, la seguridad social hasta entonces inexistente, mejores condiciones en los talleres de trabajo, fueron sólo algunas de sus banderas. Fue además fundadora en 1926, junto a otros líderes obreros como su primo Tomás Uribe Márquez e Ignacio Torres, del Partido Socialista Revolucionario.
La película se queda corta al presentar la vida y obra de esta mujer. la figura de María Cano fue borrada de la historia del país, situación que incluyó hasta casi hacer desaparecer su tumba. Se le aisló social y políticamente y se dice que su reclusión en un “manicomio” fue un acto para castigar su rebeldía. La campaña de difamación propagada por los sectores reaccionarios del país y por el propio gobierno llegó a difundir especies como que María Cano envenenaba el agua de las fuentes de Medellín, producto de sus luchas, fue el primer Contrato Laboral que se firmó en el país, suscrito entre la compañía minera Frontino Gold Mines y sus trabajadores. En 1928, bajo el gobierno del conservador Miguel Abadía Méndez fue enviada a la cárcel junto con muchos de sus compañeros de partido, a raíz de su airada protesta por la masacre de las bananeras.
La cinta da cuenta de las giras que realizó por todo el país, presidiendo congresos, alentando a mineros, trabajadores de las bananeras y obreros y artesanos para que se organizaran en sindicatos a fin de hacerse fuertes en sus reclamaciones. Además se le reconoce la intención de rendir homenaje a una mujer que fue pionera en las luchas sociales y por los derechos de la mujer, sin que se le pueda calificar de feminista, pues sus luchas se encaminaban más bien hacia las libertades y los derechos individuales de trabajadores, hombres y mujeres. Su lucha incluyó los derechos indígenas y es así como la vemos participando en el movimiento que surgió a nivel de los sectores trabajadores y del partido socialista, por la libertad del líder indígena Manuel Quintín Lame, preso por entonces a raíz de sus reclamaciones por la restitución de tierras a los indígenas.
Otro aspecto destacado fue el poder de la palabra que rescata María Cano, pues su oratoria encendida, extrañamente logró alcanzar un gran poder de persuasión en una sociedad tan machista como la Colombia de principios del siglo.
Me alegra el interés de los estudiantes de los ciclos 4.2 y 4.3 de la jornada nocturna del Restrepo Millán por el conocimiento del valor y la trascendencia de personajes como María Cano
miércoles, 8 de agosto de 2012
MEMORIA ANCESTRAL EMBERA -CHAMI
El 12 de agosto invitamos a la jornada nocturna del Colegio Restrepo Millán a Anastasio, un compañero de la comunidad Embera Chami que conocimos en un taller organizado por Maloka para ver los avance y desarrollo del proyecto “HISTORIA DE DOS RIOS”, nos conto sus experiencias de dar a conocer su comunidad en Bogotá y estuvo complacido de visitarnos.
Comento como la mayor parte de la comunidad Embera Chami, habita en el alto río San Juan en los municipios de Pueblo Rico y Mistrató ubicados en el departamento de Risaralda.También se encuentran asentamientos Chamí en los departamentos de Quindio, Caldas, el Valle del Cauca y en el Caquetá.
Los chamí compartimos la historia prehispánica y colonial de los embera, caracterizada por su continúa resistencia a las incursiones conquistadoras hasta el siglo XVII, cuando la mayoría de los pueblos huyeron hacia las selvas. El actual territorio, han estado en permanente contacto con poblaciones mestizas y afrocolombianas con las que comparten su área de ocupación, así como con otros actores de la sociedad mayoritaria que han configurado la dinámica social y económica de los asentamientos.
Económicamente la producción se basa en la agricultura de selva tropical, en parcelas donde cultivamos café, cacao, chontaduro, maíz, fríjol y caña de azúcar, entre otros productos. Además, practicamos la caza, la pesca, la recolección y en menor medida, la extracción de madera y oro.
La organización social, está integrada por el padre, la madre, los hijos de la pareja y sus respectivas familias. La autoridad la ejerce el jefe de familia, generalmente una persona mayor. La organización política recae en el cabildo, figura que a pesar de ser esencial para las relaciones externas de la comunidad, no ha desplazado el poder de las autoridades tradicionales para establecer formas de control social. Al igual que para los demás grupos embera, el Jaibaná, hombre o mujer, tiene una función de gran importancia en el manejo de la vida mágico-religiosa del grupo. Los jaibanás son los médicos tradicionales. Junto con los botánicos mantienen para la cultura embera el conocimiento, la historia y la tradición práctica de las plantas medicinales. En nuestra cultura siempre han existido esas dos personalidades, muy importantes.
HISTORIA DE DOS RIOS
El 24 de julio Maloka compartió una sesión de formación con los colegios del distrito sobre los avances, desarrollos y resultados del proyecto Rainforest Academy Leards Training and Mentoring.
El proyecto fue realizado por Maloka y California Science Center de los Ángeles con el apoyo de la asociación Americana de museos. Con la participación activa de maestros del Amazonas, Bogotá y Estados Unidos.
Como resultado de la labor desarrollada se obsequio a los colegios presentes, una caja de material didáctico para el aprendizaje de bosques lluviosos y las culturas indígenas que la habitan.
El proyecto fue realizado por Maloka y California Science Center de los Ángeles con el apoyo de la asociación Americana de museos. Con la participación activa de maestros del Amazonas, Bogotá y Estados Unidos.
Como resultado de la labor desarrollada se obsequio a los colegios presentes, una caja de material didáctico para el aprendizaje de bosques lluviosos y las culturas indígenas que la habitan.
martes, 17 de julio de 2012
domingo, 15 de julio de 2012
BOGOTÁ CIUDAD MEMORIA
El 12 de julio los docentes y estudiantes de la jornada nocturna del colegio Restrepo Millán, asistimos a la inauguración de la exposición Bogotá: Ciudad Memoria, en la Biblioteca del Tunal, La muestra, realizada por El Centro del Bicentenario, Memoria, Paz y Reconciliación, está compuesta por un mapa de Bogotá, de gran tamaño y color marcado con puntos emblemáticos de la memoria histórica de Bogotá, acompañados de paneles en los que se explica lo ocurrido en cada lugar, con el fin de propiciar el reconocimiento de las vulneraciones a los derechos humanos y los esfuerzos por la construcción de democracia y paz, que han tenido lugar en los últimos 200 años en la capital.
sábado, 16 de junio de 2012
sábado, 2 de junio de 2012
En Google, viaje virtual a maravillas del mundo
Google Inc. lanzó ayer la nueva aplicación que permite un recorrido virtual por varios de los grandes monumentos y lugares considerados patrimonio de la humanidad por la UNESCO.
La plataforma World Wonders Project (Proyecto Maravillas del Mundo) utiliza la tecnología de Street View de Google para estas visitas virtuales. El proyecto incluye 132 lugares de 18 países, entre ellos 12 de España, país elegido para el estreno mundial de la aplicación.
“Una de las misiones de Google es conservar y promover todo tipo de manifestación cultural online. World Wonders Project dinamiza los sitios patrimonio de la humanidad más importantes para ponerlos a disposición de un público global sin precedentes”, dijo Steve Crossan, del Instituto Cultural de Google.
Esta plataforma digital, a la que se puede acceder desde www.google.com/culturalinstitute/worldwonders, forma parte de Google Art Project, una iniciativa para descubrir obras y museos de todo el mundo virtualmente
La plataforma World Wonders Project (Proyecto Maravillas del Mundo) utiliza la tecnología de Street View de Google para estas visitas virtuales. El proyecto incluye 132 lugares de 18 países, entre ellos 12 de España, país elegido para el estreno mundial de la aplicación.
“Una de las misiones de Google es conservar y promover todo tipo de manifestación cultural online. World Wonders Project dinamiza los sitios patrimonio de la humanidad más importantes para ponerlos a disposición de un público global sin precedentes”, dijo Steve Crossan, del Instituto Cultural de Google.
Esta plataforma digital, a la que se puede acceder desde www.google.com/culturalinstitute/worldwonders, forma parte de Google Art Project, una iniciativa para descubrir obras y museos de todo el mundo virtualmente
miércoles, 23 de mayo de 2012
domingo, 22 de abril de 2012
VIAJES VIRTUALES
VIAJES VIRTUALES UNA HERRAMIENTA DE ENSEÑANZA APRENDIZAJE
Internet continúa creciendo y cambiando diariamente, los recursos están disponibles. El desafío final consiste en desarrollar nuevas técnicas para utilizar en forma creativa, esta increíble fuente de recursos en el aula de clase.
Los viajes virtuales son la planeación (weblesson) de visitas a sitios específico (Cartagena de Indias, San Andrés, Sierra de la Macarena, la Antártida y a la nada), a través de Internet y obtener así un conocimiento cerca a la realidad, asimilando sus experiencias, descubrimientos y transformando ese material en fuente de conocimiento y demostrándolo en presentaciones multimedia, foto videos y folletos.
Esta herramienta pedagógica transversal ayuda a los estudiantes comprender mejor un tema mediante experiencias de primera mano, da oportunidad de realizar viajes a otras ciudades u otros países. Como también asegura que los estudiantes participen en actividades apoyadas por la tecnología (TIC) que afectan positivamente el aprendizaje, la comunicación y las habilidades tecnológicas.
Link: https://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/viaje+virtual+a+Cartagena+de+Indias
https://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/Salida+virtual+a+San+Andres
https://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/VIAJE+VIRTUAL+A+LA+NADA
http://salidaspedagogicas.wetpaint.com/page/SALIDA+VIRTUAL+A+LA+SIERRA+DE+LA+MACARENA
http://salidaspedagogicastic.blogspot.com/b/post-preview?token=hyY4cjcBAAA.HBpUuMiGs1MryqhbDf7njw.A3dZXAiHys3iWaYMj1sAvA&postId=7434244980138019203&type=POST
http://salidaspedagogicastic.blogspot.com/b/post-preview?token=nEhFcjcBAAA.HBpUuMiGs1MryqhbDf7njw.kveDZirobujwn3P7v8Loug&postId=920174688400207513&type=POST
http://salidaspedagogicastic.blogspot.com/b/post-preview?token=UUtLcjcBAAA.HBpUuMiGs1MryqhbDf7njw.9ssfPwcXiH12rSf4_fKwUA&postId=5043331953761073729&type=POST
SALIDA DE CAMPO DE LA RED DE MEDIO AMBIENTE
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viernes, 6 de enero de 2012
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